PROGRAMMING / AFTER LEARNING

欲しかったアプリが、動き出す。

カフェの予約で困っていることをノートに整理する。学んだことが、日常で使える作品になるまで。

この映像は、つくりてラボが制作した架空のコンセプトです。受講生の作品・スクールの実績ではありません。

16秒・無音。つくりてラボがAI生成素材と編集で制作した架空の学習後のイメージです。受講生の作品、スクールの実績、実在サービスの操作記録ではありません。

何を学び、何ができるようになる？

カフェの予約で困っていることをノートに整理する。予約フォームを実装して動作を確かめ、店頭のタブレットで予約を受ける。要件整理・画面実装・動作確認が、お店で使える仕組みにつながるイメージです。

WHAT A SCHOOL SHOULD HELP WITH

ここで手順を独学するのではなく、スクールで何を質問し、何を添削してもらうかを確認します。

誰が何をするときに困るのかを決めます。最初に必要な操作を、一つか二つまで小さくします。

入力、処理、結果を紙に書きます。値が空のとき、間違えたときも含めて、画面に何を出すか考えます。

個人情報や秘密情報が見えないか、失敗した操作を戻せるかを確認します。まず限られた相手に試してもらい、直してから公開範囲を広げます。

この3段階を、課題・質問・添削のどこで経験できるかを各スクールに確認してください。

HOW WE MADE THIS FILM

課題整理から予約フォームの実装、店舗での利用までをつなぎました。

絵コンテで「操作する → 作品が変わる → 誰かに届く」の順序を決め、AIで生成した映像と画面の編集を組み合わせました。人物・機器・文字には生成映像特有の不正確さが残るため、教材としての操作手順ではなく、学びの使い道を伝える表現として掲載しています。

自分の悩み、欲しい添削、残したい作品を整理してから比較へ進みます。